劍橋台北超資深的Daniel老師，在雅思領域擁有無數教學經驗的他，
除了曾編寫出版雅思相關教科書之外，教過的學生更早已超過兩千多位。
Daniel老師擅長以討論和激發學生思考的方式，帶入雅思聽說讀寫的學習技巧。
他認為台灣學生常常在追求雅思高分的同時，急於學習高深的英文單字和文法，而忽略了紮實的基本功才是重點。很多學生在雅思上的分數表現不佳，很多時候反而是在英文單字的使用方法錯誤 & 缺乏紮實的邏輯基礎。
來看看被Daniel老師教過的同學，現身說說自己學到了甚麼吧~~
學生：Tina 入學程度：5分 參加課程：IELTS 密集班 主課程
正式考試日期：2010/7/10 細項得分： L 7.0 R 7.0 W 5.5 S 7.0 overall:6.5
老師教學方式：
我的雅思之路說來曲折。在此之前我已考了三次托福，最後一次還是以兩分之差飲恨。雖然掙扎很久，但在代辦的推薦下，我還是決定越挫越勇，報名了考試及符合我需求的密集班。我覺得這是我在犯太歲的一年中做的第一個對的選擇。
我很開心我的導師是Daniel，他是一個非常懂得教學的老師，並且有耐心處理學生的問題。Daniel最棒的是他所提供的小撇步，舉例：我喜歡他講解作文的方法，尤其是第一大題，Daniel懂得化繁為簡，把眼花撩亂的圖表歸類為二三種，對我幫助其大。雖然課程只維持了近四周，但我覺得所學終身受用，值回票價。
我的IELTS準備方法：
在準備方面，聽力之於我是最放心的，每天上課都能聽到真人發音，除作業以及劍橋五至七的練習外，我會在通勤時聽ＣＤ，文章不能選擇太容易的，要有點半聽不懂且落落長，只求精不求多，主要是習慣英文，久之即使不查單字也能通曉大意。另一大重點是心細，拼字錯誤要注意越簡單或較短的單字。
口說方面，每週我會與口語老師進行額外訓練，另，我一直喜歡用英文自言自語，主要是逼自己習慣外國人的思考邏輯，這招雖然古怪但效果奇佳。
至於讀，不需額外購買單字書，將上課講義及劍橋的單字熟記即可，所謂熟記，包括所有相關的同義字，一重要字至少衍伸出另四字，統整完將會發現常出現的不出千百個。其次便是速度，雖然閱讀也有些技巧，但雅思還是逐句閱讀較好。
最後便是大魔王寫，我平均一天定會逼自己寫兩篇，狂寫並請人批改是唯一出路。但在三次模考都有拿到理想成績且自我感覺進步不少，卻在正式考試再次慘遭滑鐵盧的經驗告訴我，千千萬萬別自以為是或緊張過度，必要花心思了解題目真意，若誤解題意或偏離重點必無法贏取試官芳心。
學生：Rebeca 入學程度：5.5分 參加課程：IELTS主課程 Level 3
正式考試日期：2010/9/11 細項得分： L 8.5 R 7.5 W 7.0 S 7.5 overall:7.5
老師教學方式：
我報名的LEVEL 3課程由 Daniel 老師授課，課堂上非常歡樂有趣，老師總是非常有耐心的引導我們用出正確的英文，還有根據經驗分享在 IELTS 應考時要注意的重點。在 8 週的課程中我覺得收穫最多的是應考的策略、認識自己的弱點和更通順流暢的使用英文。
我的IELTS準備方法：
聽力：我平常有聽 BBC 和看影集的習慣，覺得下載 podcast 反覆練習也是很有效的方式，可以認識新字和學習 native speaker 的句子用法。模擬試題讓我有機會習慣不同的口音，反覆聽比較難的部份也可以增加在短時間內抓重點的能力。
閱讀：就是大量閱讀囉，我會看 Newsweek 的文章培養閱讀長篇文章的耐性，老師上課時都提供我們多種題型的練習，也教導我們掌握題目的重點和根據題目快速抓重點的方法，十分受用！
寫作：Task 1 的各類題型一定都要練習過，找出切入的重點，才不會在考場亂了陣腳。Task 2 的部份就需要多讀好的文章累積思路和句型，每次練習老師都有很詳細的解說句子的用法和提供idea，對於準備考試和日後自己的練習提供很多方向。
口說：課堂的學習方式是老師給大家練習的主題和會使用到的句型，舉很多例子讓大家都了解，所以大家總是講得停不下來，之後老師會讓大家有單獨發表機會，可以藉此互相學習並改正錯誤。自己練習的時候就是要大聲的說出來，要一直嘗試 improve 自己的表達方式，尋找更好的用法。
第一個令我印象深刻的是，在做完程度測驗之後，顧問詳細的分析和幫我挑選適合的課程，讓人感到親切又沒有壓力。個人覺得劍橋有很完善的一套系統，從課前的評估、課堂上的教學與教材，到課後的輔導和模擬測驗等等，都很符合學生的需求。
很幸運來到劍橋這個地方，大家可以互相學習切磋，祝福大家考試順利、愉快出國！
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